metodologia
Em fan perdre l’alegria d’aprendre
Espectacular carta d’un alumne a El PeriĂłdico de Catalunya…
Espectacular carta d’un alumne a El PeriĂłdico de Catalunya…
A l’ediciĂł de La Vanguardia d’avui 11 de febrer han publicat aquest article. SĂłc de l’opiniĂł que els deures, tal com estan plantejats la majoria de les vegades, sĂłn inĂştils, antipedagògics, tremendament injusts i impedeixen que els nens i joves puguin realitzar altres activitats molt mĂ©s importants.
Cal veure aquest vĂdeo fins al final. SĂłn nomĂ©s tres minuts… Tres minuts que haurien de servir per fer-nos reflexionar i canviar la situaciĂł d’una vegada…
Alfonso González Balanza Ă©s l’autor de l’article que veureu mĂ©s a baix. És professor de Biologia i Geologia a SecundĂ ria, estudia Humanitats en la UNIR, i sobretot Ă©s pare de tres nens. Alfonso va decidir imprimir el seu article i enganxar-lo en el tauler d’anuncis del centre on treballa, i Leer más…
A l’Ăşltima entrada d’aquest Blog veiem com un alumne de 2n de Batxillerat deia en què fallava el nostre sistema educatiu. Un sistema que es basa en els exĂ mens, en els deures… DesprĂ©s de 6 hores a l’escola, l’alumne ha de continuar treballant a casa? I què fem amb coses Leer más…
Pablo PĂ©rez-Paetow Ă©s un alumne de Batxillerat del Colegio Heidelberg, de Las Palmas de Gran Canaria. Va preparar un vĂdeo per poder optar a una beca i participar en un congrĂ©s de polĂtica impartit pel Harvard College. DesprĂ©s de veure’l, la direcciĂł del Heidelberg li va proposar utilizar-lo en l’apertura Leer más…