metodologia
Em fan perdre l’alegria d’aprendre
Espectacular carta d’un alumne a El Periódico de Catalunya…
innovació
Fer més deures no millora els resultats
A l’edició de La Vanguardia d’avui 11 de febrer han publicat aquest article. Sóc de l’opinió que els deures, tal com estan plantejats la majoria de les vegades, són inútils, antipedagògics, tremendament injusts i impedeixen que els nens i joves puguin realitzar altres activitats molt més importants.
metodologia
Ho fas i punt!
Cal veure aquest vídeo fins al final. Són només tres minuts… Tres minuts que haurien de servir per fer-nos reflexionar i canviar la situació d’una vegada…
Mares i pares
El que els deures han aconseguit
Alfonso González Balanza és l’autor de l’article que veureu més a baix. És professor de Biologia i Geologia a Secundària, estudia Humanitats en la UNIR, i sobretot és pare de tres nens. Alfonso va decidir imprimir el seu article i enganxar-lo en el tauler d’anuncis del centre on treballa, i Leer más
innovació
Alguna cosa falla…
A l’última entrada d’aquest Blog veiem com un alumne de 2n de Batxillerat deia en què fallava el nostre sistema educatiu. Un sistema que es basa en els exàmens, en els deures… Després de 6 hores a l’escola, l’alumne ha de continuar treballant a casa? I què fem amb coses Leer más
metodologia
Per què falla el sistema educatiu espanyol
Pablo Pérez-Paetow és un alumne de Batxillerat del Colegio Heidelberg, de Las Palmas de Gran Canaria. Va preparar un vídeo per poder optar a una beca i participar en un congrés de política impartit pel Harvard College. Després de veure’l, la direcció del Heidelberg li va proposar utilizar-lo en l’apertura Leer más