Web personal
Res millor que escoltar el Richard Gerver per reprendre el Blog que tenia una mica oblidat. Sempre aprenem d’aquest gran comunicador.
El seu missatge és clar… Tots els nens volen aprendre, tots els nens són curiosos: hem d’ajudar-los a trobar allò que els apassiona. Tant a casa com a l’escola.
Fa temps que corre per Internet un text amb la carta que el director d’una escola de Singapur va enviar als pares dels alumnes.
En ella diu als pares que obtenir qualificacions bones o dolentes no defineix la nostra intel·ligència ni ha de treure als nois i noies la confiança en si mateixos i, molt menys, las seva dignitat.
Potser la carta també s’hauria d’haver adreçat als professors…
La vaga promoguda per la CEAPA ha tornat a posar sobre la taula el debat dels deures. S’han escoltat veus de tota mena i des de tots els àmbits. I per a mi, això és bo. Ja he comentat altres vegades que, potser, aquesta revolució havia de néixer des d’abaix, des de les famílies. Qui sap si així, la reflexió arribarà als claustres de professors i la cosa canviarà.
Però com dic, aquests dies s’han sentit opinions contrastades. El diari El País va publicar dimarts 8 de novembre un editorial que, per a la meva opinió, tenia poc sentit. Crec que les idees pedagògiques amb què defensaven els deures són totalment rebatibles. I no crec, a diferència del que diu el diari, que es tracti de temes ideològics.
Potser algunes de les veus més beligerants han sortit del professorat. Cartes al director a la premsa, declaracions als mitjans de comunicació, comentaris als passadissos de les escoles… Sempre amb la mateixa idea: això és posar en qüestió la tasca del professor, això és desvirtuar la feina del mestre davant de l’alumne… Jo, com he mostrat sobradament en entrades anteriors, no estic d’acord amb aquestes opinions. I sóc mestre, però també pare…
Crec que molts dels mestres que s’han sentit ferits i desacreditats, que molts dels claustres de professors de les escoles i que molts equips directius haurien de centrar els seus esforços en revertir una situació que, a moltes llars i per a moltes famílies, s’ha tornat insostenible.
Personalment, crec que aquestes primeres passes empreses per moltes famílies faran que la reflexió sobre el tema dels deures acabi per entrar a les escoles. Crec que la revolució ha començat…
[scribd id=330570110 key=key-h29fh1C6FONuGNz5bk8t mode=scroll]
Sembla que els pares comencen a prendre mesures en contra dels deures abusius que pateixen els nostres fills… La Confederació Espanyola d’Associacions de Pares d’Alumnes de l’escola pública (CEAPA) ha iniciat aquest cap de setmana un boicot als deures escolars.
Ja vaig comentar a les entrades anteriors dedicades a les tasques a casa que potser caldria començar la revolució des d’abaix… Potser si a les escoles ens comencen a arribar cartes de les famílies excusant els seus fills de les feines excessives que els han posat els professors, el debat arriba realment als claustres i s’inicia aquest canvi imprescindible.
Ahir dissabte, a El Periódico de Catalunya va aparèixer aquest article:
[scribd id=330193562 key=key-XGVSX1Eoe6xDKN8k7AvY mode=scroll]
Carol S. Dweck és una destacada investigadora en el camp de la motivació. Ha guanyat recentment el Premi a la Contribució Científica Distingida de l’Associació Americana de Psicologia, un dels més alts premis en Psicologia. Fa un parell d’anys, la Casa Blanca va celebrar una conferència sobre el seu treball i tant el president Obama com Michelle Obama fan referència al seu treball en els seus discursos sobre l’educació.
La seva investigació se centra en com aconseguir fomentar l’èxit dels estudiants.Als seus treballs ha demostrat el paper de la mentalitat d’èxit i com la lloança de la intel·ligència pot minar la motivació i l’aprenentatge dels estudiants.
Les capacitats per a la resolució de problemes i per a l’aprenentatge sovint han estat considerades com a components de la personalitat. Dweck ha demostrat que les millores d’aquestes capacitats són compatibles amb l’ús sistemàtic de la formació i la retroalimentació apropiada. coneixement molt essencial per a qualsevol pare, mestre, capdavanter i ésser humà en general.
En aquesta xerrada TED ens parla de tot això. Crec que és molt interessant per a qualsevol pare i mestre.
El passat dimarts 25, l’Anna Pagès, Professora de la Facultat d’Educació de la Universitat Ramon Llull, va publica a El Periódico de Catalunya l’article d’opinió que adjunto a aquesta entrada.
Després de les veus llançades per la Confederació d’Associacions de Pares i Mares (CEAPA) per demanar a les escoles que aturin la pressió dels deures, Pagès ens parla del problema que troben els pares amb els deures escolars dels seus fills: els obliguen a continuar obligant als seus fills després d’una llarga jornada a l’escola…
[scribd id=328868246 key=key-Mj8mO6Xx5acc94V5bAGp mode=scroll]
 |
 |
 |
Copyright © 2021 · Albert Villanueva
Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.Más información sobre las cookies
ACEPTAR